2019年全國教育工作會(huì)議召開
1月18日，2019年全國教育工作會(huì)議在京召開。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會(huì)精神，按照“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持發(fā)展抓公平、改革抓體制、安全抓責(zé)任、整體抓質(zhì)量、保證抓黨建，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國，辦好人民滿意的教育，以優(yōu)異成績(jī)慶祝中華人民共和國成立70周年。
教育部黨組書記、部長陳寶生作工作報(bào)告。他指出，剛剛過去的2018年，黨中央召開改革開放以來第五次、新時(shí)代第一次全國教育大會(huì)，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育，指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。在黨中央、國務(wù)院的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，教育系統(tǒng)迎難而上、扎實(shí)工作，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，成功實(shí)施“奮進(jìn)之筆”，致力于變革育人方式、增強(qiáng)人民群眾教育獲得感、回歸教育規(guī)律、完善教育管理體制機(jī)制、擴(kuò)大教育開放、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，教育改革發(fā)展各項(xiàng)工作取得了新的突破性進(jìn)展。
陳寶生指出，2019年是中華人民共和國成立70周年，是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年，是深入貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神開局之年，教育系統(tǒng)要深入實(shí)施“奮進(jìn)之筆”，“深入抓、抓深入”，攻堅(jiān)克難、狠抓落實(shí)，為教育新發(fā)展新跨越開好局、起好步、奠好基。一是把“兩個(gè)大計(jì)”轉(zhuǎn)化為教育優(yōu)先的實(shí)際行動(dòng)，在強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)上多想辦法，在超前規(guī)劃上多出主意，在資源保障上多下功夫，使教育優(yōu)先發(fā)展真正成為推動(dòng)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要先手棋。二是從薄弱處著手落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。德育要朝著體系化努力，教育教學(xué)改革要深下去，體育美育要有剛性要求，勞動(dòng)教育要有效開展起來，家庭教育要高度重視起來，以新的方式推進(jìn)立德樹人工作。三是在全社會(huì)重振師道尊嚴(yán)。抓好師德師風(fēng)建設(shè)，加大對(duì)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的傾斜和支持力度，持續(xù)提升教師能力素質(zhì)，下大力氣為教師減負(fù)。四是打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)要取得決定性進(jìn)展。牢牢兜住底線，抓緊補(bǔ)齊短板，加快縮小差距，實(shí)現(xiàn)“發(fā)展教育脫貧一批”任務(wù)進(jìn)入關(guān)鍵階段的決定性進(jìn)展。五是克服“頑瘴痼疾”破除體制機(jī)制障礙。把教育評(píng)價(jià)改革作為“最硬的一仗”來推進(jìn)，繼續(xù)大力度深化教育管理方式改革，瞄準(zhǔn)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展深化改革，破解繼續(xù)教育發(fā)展難題，深化開放促進(jìn)改革，在一些標(biāo)志性、引領(lǐng)性、支柱性改革上取得突破。六是加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，把黨的政治建設(shè)放在首位，加強(qiáng)思想政治工作，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，確保教育系統(tǒng)和諧安全穩(wěn)定。
陳寶生強(qiáng)調(diào)，完成好今年改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)繁重任務(wù)，必須提升狠抓落實(shí)的精神狀態(tài)、方式方法和效果要求。一是用高政治站位抓落實(shí)。要深刻認(rèn)識(shí)到，抓落實(shí)就是抓政治建設(shè)。要在高政治站位中強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)、提升抓落實(shí)的本領(lǐng)、增強(qiáng)抓落實(shí)的自律。二是用務(wù)實(shí)的作風(fēng)抓落實(shí)。圍繞清單干、聚焦重點(diǎn)干、瞄著問題干、創(chuàng)造性地干，堅(jiān)決杜絕形式主義、機(jī)械呆板、不講效果、不計(jì)成本、選擇性地落實(shí)。三是用奮進(jìn)的狀態(tài)抓落實(shí)。要拉升奮進(jìn)目標(biāo)、形成奮進(jìn)合力、深化奮進(jìn)效果，把“奮進(jìn)之筆”轉(zhuǎn)化成奮進(jìn)之效。四是用學(xué)習(xí)的自覺抓落實(shí)。要以馬克思主義特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，注重學(xué)用結(jié)合，主動(dòng)掌握新知識(shí)、把握新趨勢(shì)，養(yǎng)成學(xué)在平時(shí)、持久推進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五是用研判的習(xí)慣抓落實(shí)。圍繞全局、變局、布局、格局等做好研判，綜合各方信息，深化認(rèn)識(shí)過程，進(jìn)行科學(xué)決策，找到抓手和突破口，變苦干為實(shí)干、能干。六是用法治精神抓落實(shí)。要加快教育領(lǐng)域立法、修法進(jìn)程，堅(jiān)持有法必依、于法有據(jù)、依法行政，用法治的理念、方法推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)。
北京市、河北省、上海市、江西省、湖北省、湖南省、廣東省、甘肅省、青海省作會(huì)議交流發(fā)言。教育部黨組成員、各地教育行政部門負(fù)責(zé)人、教育部各司局各直屬單位主要負(fù)責(zé)人、中央有關(guān)部門相關(guān)負(fù)責(zé)人，教育部機(jī)關(guān)處級(jí)以上干部、直屬單位司局級(jí)干部及有關(guān)社團(tuán)負(fù)責(zé)人，各省級(jí)教育行政部門、直屬高校、合建高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及中層正職干部，分別在主會(huì)場(chǎng)和分會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議。
