《中國(guó)教育裝備行業(yè)藍(lán)皮書(shū)(2020版)》編寫(xiě)研討會(huì)在京召開(kāi)

　　2020年6月11日，中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)組織召開(kāi)了《中國(guó)教育裝備行業(yè)藍(lán)皮書(shū)(2020版)》編寫(xiě)研討會(huì)。中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)協(xié)會(huì))常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)李興植、監(jiān)事長(zhǎng)李耀建，北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院院長(zhǎng)黃榮懷，中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)常務(wù)副主任劉雍潛，協(xié)會(huì)教育裝備研究院副院長(zhǎng)施建國(guó)，協(xié)會(huì)高教裝備分會(huì)理事長(zhǎng)李瀛以及來(lái)自中國(guó)教育報(bào)刊社、人民教育出版社、北京教育學(xué)院等單位的多位專(zhuān)家參與研討。協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)朱俊英及理論研究部全體工作人員參加了會(huì)議。會(huì)議由協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)夏國(guó)明主持。

　　李興植同志開(kāi)場(chǎng)致辭，他指出，作為行業(yè)內(nèi)最早且唯一的年鑒類(lèi)研究報(bào)告集，《中國(guó)教育裝備行業(yè)藍(lán)皮書(shū)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)藍(lán)皮書(shū))至今已正式發(fā)行7版。藍(lán)皮書(shū)是教育裝備行業(yè)在理論與實(shí)踐方面的年度研究成果集成，可為政府部門(mén)的科學(xué)決策提供參考，為行業(yè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展提供導(dǎo)向，為相關(guān)科研機(jī)構(gòu)和學(xué)者的學(xué)術(shù)研究提供支持，為一線(xiàn)教育工作者的工作實(shí)踐提供指引。此次研討會(huì)的目的是通過(guò)具體的主題研討，發(fā)動(dòng)與會(huì)專(zhuān)家積極建言獻(xiàn)策，共同打造更具價(jià)值的藍(lán)皮書(shū)內(nèi)容。

　　會(huì)上，黃榮懷教授對(duì)藍(lán)皮書(shū)的編撰工作提出了“五個(gè)維度”“三個(gè)態(tài)”的整體建議?！拔鍌€(gè)維度”即“溫度、高度、寬度、精度、黏度”，“溫度”指藍(lán)皮書(shū)需有反哺教育教學(xué)的情懷，“高度”指藍(lán)皮書(shū)需有代表整個(gè)行業(yè)高度的視角，“寬度”指藍(lán)皮書(shū)需有不同領(lǐng)域的涵蓋面，“精度”指藍(lán)皮書(shū)需有年鑒類(lèi)報(bào)告數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)度，“黏度”指藍(lán)皮書(shū)需保有對(duì)不同類(lèi)型受眾的吸引力;“三個(gè)態(tài)”指藍(lán)皮書(shū)需涵蓋行業(yè)的“形態(tài)、狀態(tài)、動(dòng)態(tài)”，“形態(tài)”即行業(yè)的定義，“狀態(tài)”指全行業(yè)或某類(lèi)教育裝備所處的發(fā)展階段，“動(dòng)態(tài)”指行業(yè)發(fā)展變化趨勢(shì)。

　　與會(huì)專(zhuān)家輪流發(fā)言，研討氛圍熱烈。專(zhuān)家們介紹了不同領(lǐng)域與藍(lán)皮書(shū)內(nèi)容內(nèi)涵的融合創(chuàng)新，并重點(diǎn)圍繞2020版藍(lán)皮書(shū)“減篇幅、提質(zhì)量”的目標(biāo)、數(shù)據(jù)來(lái)源、內(nèi)涵提升和形式優(yōu)化等主題提出了具體的設(shè)想與建議。

　　最后，夏國(guó)明同志作了會(huì)議總結(jié)。他認(rèn)為，此次會(huì)議對(duì)于2020版及今后的藍(lán)皮書(shū)編撰工作具有重要意義，藍(lán)皮書(shū)要在業(yè)內(nèi)專(zhuān)家的指導(dǎo)下不斷優(yōu)化，每年都要有進(jìn)步，逐步實(shí)現(xiàn)“五個(gè)維度”的全面優(yōu)化。