我國地方教育裝備行業(yè)協(xié)會調(diào)研情況報告

　　中國教育裝備行業(yè)協(xié)會黨支部副書記、副秘書長 朱俊英

　　黨的十八屆三中全會提出，提高社會治理水平，必須充分發(fā)揮社會組織在基層社會治理中的重要作用。按照中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<行業(yè)協(xié)會商會與行政機關(guān)脫鉤總體方案>的通知》(中辦發(fā)〔2015〕39號)以及國家發(fā)展改革委、民政部、中央組織部等十部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于全面推開行業(yè)協(xié)會商會與行政機關(guān)脫鉤改革的實施意見》要求，全國各級行業(yè)協(xié)會商會脫鉤工作已全面展開。為貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神和《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于改革社會組織管理制度促進社會組織健康有序發(fā)展的通知》《中共中央關(guān)于在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的意見》《關(guān)于開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導(dǎo)意見》精神，全面摸排教育裝備行業(yè)發(fā)展情況，我協(xié)會組織人員對我國大陸36個省區(qū)市(含計劃單列市)成立地方教育裝備行業(yè)協(xié)會(以下簡稱地方行協(xié))情況、現(xiàn)狀、發(fā)揮作用、存在的問題等有關(guān)情況進行了深入調(diào)查，并形成如下調(diào)研報告。

　　一、調(diào)研背景

　　1.目的意義。

　　為從宏觀上了解、把握教育裝備行業(yè)全局，進一步了解各省、自治區(qū)、直轄市以及計劃單列市教育裝備行業(yè)協(xié)會日常運行情況和脫鉤后工作中遇到的新問題，了解地方行協(xié)和會員企業(yè)在發(fā)展過程中遇到的困難，傾聽地方行業(yè)協(xié)會對我協(xié)會業(yè)務(wù)工作的建議和意見，為協(xié)會有針對性地開展相關(guān)服務(wù)提供決策依據(jù)，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會組織開展了教育裝備行業(yè)調(diào)研活動。

　　2.調(diào)研對象。

　　以北京、內(nèi)蒙古、河北等24個省級行業(yè)協(xié)會以及寧波和深圳2個計劃單列市行業(yè)協(xié)會為調(diào)研對象。

　　3.調(diào)研方法。

　　采取問卷調(diào)查、實地考察、訪談對話的方式進行調(diào)研。問卷發(fā)出26份，收回26份;對貴州、湖北、深圳等地方行協(xié)進行了實地考察，與地方行業(yè)協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)、秘書處工作人員，會員企業(yè)進行了座談交流。

　　4.調(diào)研人員。

　　本調(diào)研組由協(xié)會副會長施建國帶隊，協(xié)會黨支部副書記、副秘書長朱俊英任組長，綜合部田學(xué)松、理論研究部王瀛參與。

　　二、地方行協(xié)成立情況

　　1.地方教育裝備行業(yè)協(xié)會數(shù)量。

　　從我國大陸31個省(區(qū)、市)和5個計劃單列市來看，目前除天津市、黑龍江省、陜西省、山西省、安徽省、青海省和西藏自治區(qū)等7個地區(qū)未成立行業(yè)協(xié)會外，北京市、河北省、內(nèi)蒙古自治區(qū)等24個省(區(qū)、市)已經(jīng)成立教育裝備行業(yè)協(xié)會，寧波和深圳2個計劃單列市也成立了教育裝備行業(yè)協(xié)會，即我國26省市(含計劃單列市)設(shè)立了地方行協(xié)，占比72%。各省市(含計劃單列市)教育裝備行業(yè)協(xié)會是由生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、研究教育裝備的企事業(yè)單位和有關(guān)人員自愿結(jié)成的行業(yè)性社會組織，教育裝備行業(yè)協(xié)會在脫鉤前由所在地的教育廳(委、局)作為業(yè)務(wù)主管單位，教育裝備管理部門作為掛靠單位進行直接管理。

　圖1 各地行業(yè)協(xié)會成立時間分布圖

　　2.各地行業(yè)協(xié)會成立時間。

　　從圖1所示，地方業(yè)協(xié)成立時間跨度較大，最早的是湖北省教育裝備行業(yè)協(xié)會成立于1984年，比成立于1986年的我協(xié)會早兩年;較晚的是貴州省教育裝備行業(yè)協(xié)會、深圳市教育裝備行業(yè)協(xié)會成立于2017年。>>>點擊查看更多內(nèi)容